信客教案（簡）（詳）各一份
教學簡案收集于網絡，在此向原作者致謝。
教學目標：
熟悉課文內容，掌握全文結構，感受信客的品格和精神。
編者按：更多信客學習資料，請查閱10 信客 目錄 ，共計精選二十一份資料。
教學重點：熟悉全文內容，掌握課文結構。
教學難點：感受信客的品格和精神。
教學時間：1課時
教學過程
一、導入
1.作者簡介 查看華語網初中語文站相關作品 余秋雨簡介與生平
2.導語
現在通訊事業發達了，電話、互聯網的出現使我們的溝通方便多了，但是傳統的書信聯系在很多地方仍然扮演著重要的角色。而郵遞員也延續著他們的工作。不知道大家對郵遞員有什么印象呢？
二、聽了幾個同學對郵遞員的看法后，我們看看余秋雨先生所寫的郵遞員也就是信客的故事。
1.自由朗讀課文，找出生字詞，并給文章的四個部分各寫一個小標題。
生字詞：克扣 接濟 唏噓 稀罕 噩耗 呵斥 詰問 焦灼 伎倆 顛沛 吊唁 文縐縐 窮愁潦倒 風塵苦旅 雞零狗碎 低眉順眼 連聲諾諾 生死禍福
文章結構：信客當信客的原因---信客是怎樣做信客的---信客為什么不做信客了---信客為什么當教師、校長也是好樣的
2.閱讀課文一遍后，文中的信客給你怎樣的餓印象呢？可以用形容詞來描述一下嗎？
任勞任怨 待人寬容 善良厚道 恪盡職守 有才干
3.結合課后練習第一大題的3個小問題，再次仔細閱讀課文，然后分小組討論，看看文中主要寫了信客的哪些故事，各個故事又體現信客怎樣的為人呢？
任勞任怨：代讀寫書信 幫忙料理鄉人后事、安撫死者家屬
待人寬容：遭別人懷疑、遭同鄉誣稱為小偷仍不計較
恪盡職守：前后當了三十年的信客
有才干： 當教師、校長同樣受到贊譽
4.在信客的這么多的故事中，哪個最讓你感動呢？并說說原因。
5.解答課后的練習
三、小結
回顧文中信客的故事和他的為人，如果讓你在信客的墓碑上寫碑文，你回用一句怎樣的話來寫呢？
板書：
信客當信客的原因---信客是怎樣做信客的---信客為什么不做信客了---信客為什么當教師、校長也是好樣的
任勞任怨：代讀寫書信 幫忙料理鄉人后事、安撫死者家屬
待人寬容：遭別人懷疑、遭同鄉誣稱為小偷仍不計較
恪盡職守：前后當了三十年的信客
有才干： 當教師、校長同樣受到贊譽
信客教案（較詳）
[教學目標]
１.熟悉課文內容，掌握全文結構，感受信客的品格和精神。
２.感受信客的品格和精神，懂得關愛和敬重這類平凡而偉大的人。
３.感知課文內容，學會從人物語言、行動和心理分析概括人物性格。
４.在品位和探究中領悟文章的質樸、典雅，提高語言鑒賞水平。
[教學重點]
１.熟悉全文內容，掌握課文結構。
２.學會從人物語言、行動和心理分析概括人物性格。
[教學難點]
１.感受信客的品格和精神。
２.在品位和探究中領悟文章的質樸、典雅，提高語言鑒賞水平。
教學時數：兩課時
[教學過程]
調查導入
設計小調查：“家中有電話或父母有手機的舉手�！�
結果：百分之九十九的家庭都有電話。
結論：隨著科技的發展，現代化的通訊設施給人們的生活帶來極大的便利。一個電話，相隔萬里的親人也可以互致問候，發個伊妹兒遠在大洋彼岸的朋友如同近在咫尺，上了網全國各地的朋友可以面對面的聊天。先進的通訊技術將地球變成了地球村。
引申導入：可是在上個世紀初，郵政業務尚未普及到鄉村，城鄉之間通訊需要專人擔當，于是有了信客這種特殊職業。今天我們來了解一下他們的生活。
整體感知：
1.速讀課文，說說你對信客這種職業的印象是什么？你從哪些地方獲得了這種印象？
明確：苦 工作勞苦終年跋涉 生活貧苦收入微薄 心靈痛苦蒙受懷疑、欺凌、憎恨
2.你喜歡這個信客嗎？喜歡他的什么？從那里體現出來？
誠信無私、任勞任怨、待人寬容、潔身自好、恪盡職守、善良厚道。
3.在我們的生活中，像信客一樣默默奉獻著的平凡而又偉大的人多嗎？請舉例并談談我們應該如何對待他們。
那些不為名利，安心干好本職工作的人都是�！Υ麄兾覀円鹬�、理解。
課文研讀：
1.文章第一部分提到一位老信客。對于老信客所犯的錯誤你是怎樣看的？（展開辯論）
明確：這并不能表明老信客就是一個不講信譽，貪圖小便宜的人。他只裁了窄窄一條。
老信客辛苦一生，為父老鄉親做了數不盡的好事，可就是關鍵一步走錯，落到如此凄涼的下場，由此你想到的名言警句是：一失足成千古恨。
2.作者寫老信客有何用意？
明確：寫老信客說明了信客職業路途艱苦，強調職業道德。老信客既以自己的豐富經驗給年輕信客以具體切實的指點，他慘痛的教訓又時時警惕著年輕信客。
3.現在我們回頭來看題目“信客”的“信”不僅是送信而且是誠信�，F代社會，經常有人為了利欲而放棄了誠信，你是怎樣認為的呢？
品位語言：
余秋雨是個學者，他的文章語言質樸典雅，警辟又暢達。請找出你認為精彩的語句，說說喜歡的原因。
拓展提高：
1.信客死后，為什么要和老信客葬在一起？
明確：因為信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。
2.請你為信客寫墓志銘：
師出示幾位名人的墓志銘：
貝多芬：他總是以他自己的一顆人類的善心對待所有的人。
海明威：恕我不起來了！
約翰.特里奧：可憐地生活，可憐地死去，可憐地掩埋，沒有人哭泣。
小結：
信客作為一種職業已經消失了，而作為一輩子默默奉獻的一類人，卻沒有絕跡，也不會絕跡。
