目標：1．有感情地朗讀課文。2．了解課文內容，知道課文是從哪幾個方面介紹香港的，激發學生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。

建議

1．教師可準備與課文內容有關的一些圖片或投影片。如，反映香港的市場、美食、海洋公園或香港夜景的圖片�？刹贾脤W生搜集有關香港的文字或圖片資料。如，香港的歷史、香港的回歸、香港的現在。

2．這是一篇略讀課文，要抓住重點、難點幫助學生理解內容。教師要更加放手，引導學生自己把課文讀懂，并在讀的實踐中掌握讀書方法，提高閱讀能力。這篇課文層次清楚，在理解上不會有什么難度。教師可以先讓學生參照連接語中的閱讀要求獨立閱讀、思考，在初讀課文、了解課文主要內容的基礎上，讓學生說說課文是從哪幾個方面介紹香港的，同學之間相互交流交流。

為了加深學生的體會，教師可以運用圖片或多媒體手段，創設情境。如，琳瑯滿目、應有盡有的商品，一應俱全的美食，海洋公園海豚和海獅的表演，還有華光四射的夜景。通過視聽材料和語言文字的有機結合，把學生帶入文字描繪的情境之中，使學生體會到香港的繁華和美麗。

3．課文語言優美、詞匯豐富。許多詞語，如，“琳瑯滿目、應有盡有、物美價廉、佳肴、一應俱全、大飽口福、旅游勝地、舉世聞名、夜幕降臨、五顏六色、奔流不息、五洲四海、璀璨無比”，可通過查字（詞）典和結合學生的生活經驗加以理解，教師可鼓勵學生多積累、多運用課文中的好詞佳句。

4．指導朗讀是本課教學的一個重點。教師可創設生動有趣的情境，增強朗讀課文的趣味性�？勺寣W生扮演播音員，選取自己喜歡的段落等方法練讀。

5．結合“資料袋”里的內容，教師可以讓同學們交流課前收集的圖片或文字資料，說說自己知道的香港。如果學生沒有說到，教師可適當補充一些關于香港的歷史和香港回歸的一些情況。

課后，有興趣的同學，還可以小組合作，編寫介紹香港的黑板報。東方之珠 資料目錄