２５.快樂的節日教案
一、課前透視
這篇課文，以歌曲《快樂的節日》的歌詞為內容，描寫了一群活潑可愛的少先隊員愉快渡過自己節日的動人場面。內容生動活潑，充滿了喜慶的節日氣氛，語言優美，適合朗讀。通過學習對學生進行珍視今天，熱愛生活，憧憬未來的教育影響。
教學中要充分考慮學生的已有認知經驗，引導學生通過自主、合作的學習方式自主學習，學會生字，讀好課文。同時，就發揮文章語文特點，引導學生感悟語言，獲得美的享受，從而感到生活的快樂和幸福激發學生實現未來的理想和愿望。
二、教學目標：
1、認識“吹、�！钡�14個生字。
2、能用歡快的語調正確朗讀。
3、感受生活的快樂和幸福，培養學生熱愛祖國，熱愛生活的思想感情，激發實現未來理想的愿望。
教學重點：識記生字詞語；朗讀課文；感受快樂幸福生活。
教學難點：感受生活，激發實現理想的愿望。
三、設計意圖
以歌曲導入新課，創設情境，營造并引導學生感受節日的氣氛。為學習本課奠定了情感基礎。同時，學生在聽與跟唱的過程中感知了歌詞內容，為學習課文做好準備。
“過節的時候你們開心嗎？”以提問契入，挖掘情感體驗，激發情感投入。
“用自己喜歡的方式讀讀課文，同桌互讀藍條河里的生字，說說你是怎樣記住這些生字的�！边@樣引導學生自選方式，自主讀文，自主識字，激發學習興趣，培養學習能力。
屏棄了煩瑣的分析，堅持以讀為主的活動設計，把握讀書的目的性、層次性、指導性�？梢允箤W生在充分感知課文內容的過程中，得到感染，豐富了學生的認知和體驗。同時不失時機地對學生進行語言和朗讀訓練。讓學生“在讀中感知，在讀中感悟，在讀中受到感情的熏陶”。體現了《新課標》中“以讀為主”的教學理念。
抓住了小學生“模仿和好勝”的心理，設計了“范讀和挑戰讀”，緊緊抓住了學生的興趣，讓學生積極主動地去讀課文，積極想方設法去把課文讀好。四、自說自話
問題設計上有待精簡，引導上輔墊不夠。課前準備不夠，如能先教唱歌曲，課堂氣氛會更好一點。
第一課時
教學目標：1、認識“吹、�！钡�14個生字。
2、能用歡快的語調正確朗讀。
3、感受生活的快樂和幸福，培養學生熱愛祖國，熱愛生活的思想感情，激發實現未來理想的愿望。
教學重點：識記生字詞語；朗讀課文；感受快樂幸福生活。
教學難點：感受生活，激發實現理想的愿望。
教學準備：調查一年當中有哪些節日。
教學過程：
一、 創設情景，激趣導入
1、同學們，我們中國有很多的節日，（板書：節日）你們知道有哪些節日嗎？
2、那么哪個節日是我們兒童自己的節日呢？過節的那一天你們開心嗎？是不是笑得這樣甜��？（在課題下貼一個笑臉）
是呀，這一天是全世界所有小朋友的節日，各國兒童都會以各種各樣的慶祝方式度過這自豪、愉快的一天，今天讓我們也一起來過過這個快樂的節日，好嗎？（板書：快樂的）讓我們用快樂的語氣來讀讀課題吧。
3、為了對同學們的節日表示祝賀，老師還給你們準備了一份小禮物呢�。ǚ鸥枨�。
二、 初讀課文，學習生字新詞，整體感知。
1、 喜歡這份小禮物嗎？知道這首歌的名稱嗎？我們現在就來學學這首歌的歌詞吧！請你們用自己喜歡的方式讀讀課文。讀準字音，標出自然段的序號。
2、 同桌互讀藍條河里的生字，說說你是怎樣記住這些生字的。
3、 檢查字詞情況：卡片認讀生字、投影認讀詞語。（正音：祝、祖、幸）
4、（投影出示插圖），圖中的小朋友在做什么？他們的表情怎么樣？
5、你能用高興的語氣讀讀課文嗎？分節朗讀課文，評議正音。
三、閱讀，感受，學習，體驗。
1、聽老師范讀，說說哪些地方讓你感到快樂？
2、老師讀到了，不僅小朋友快樂，小鳥、小花、小溪也是喜氣洋洋的，請把你最喜歡的一節讀給同桌小伙伴聽，互相評一評，比一比誰是讀書小能手。
3、你能通過朗讀表達小朋友們的快樂嗎？讓我們來勇敢地挑戰吧！
讀相同小節的同學挑戰讀。（評選出朗讀小能手,獎給笑臉）
(1)第一小節：指讀�？�，誰來向我們祝賀了？（板書：小鳥、風兒）我們為什么快樂？（板書：花園、草地）（個人挑戰，男女生挑戰）
(2)第二小節：指讀。聽，誰來向我們祝賀？（板書：花兒、小溪）祝賀什么？出示“有我們就更加美麗，有我們就充滿希望�！毕胍幌�，我們是誰的希望？除了快樂，還要讀出怎樣的語氣？（驕傲）（個人挑戰，小組挑戰）我們為什么快樂？
(3)第三小節：指讀。我們想到了什么？課文中把“我們”比作什么？你能用“……像……”說一句話嗎？
小鳥的理想是什么？你的理想是什么？小鳥的成長靠的是媽媽的哺育和自己刻苦地練習飛翔。我們兒童的成長靠什么？（靠祖國的培養，更要靠自己的努力學習，增長知識，長大才能為祖國服務。）我們為什么快樂？（師生挑戰）
(4)第四小節：（指讀。教師挑戰全班讀。）
四、同學們，今天你們過得快樂嗎？讓我們一起用快快樂樂的朗讀來表現此時此刻快快樂樂的心情吧�。ㄅ渖弦魳啡嘧x文）
五、小結，情感升華。
你們有沒有想過，是誰送給我們這快樂的節日？
對，是祖國媽媽給了我們這快樂的節日，給了我們這幸福的生活。那我們怎樣報答祖國媽媽呢？
剛才同學們都談出了自己的理想，希望同學們珍惜今天的幸福生活，好好學習，長大報效祖國。
板書設計
25快樂的節日
看 小鳥 風兒 花園 草地
聽 花兒 小溪
想 感謝 理想
唱 跳
