16．你希望自己的老師有什么樣的“絕活”？為什么？（4分）

四、古詩文閱讀（25分）

閱讀下面古詩文，完成第17—25題。

（一）（4分）過山農家

（唐）顧 況

板橋人渡泉聲，茅檐日午雞鳴。

莫嗔焙茶煙暗，卻喜曬谷天晴。

【注】嗔（chēn）：嫌怨。

17．三、四句中寫了山農“_____”、“_____”這兩個勞動場面。（2分）

18．作者在這首詩中，寫出了山村環境怎樣的美？請你作簡要賞析。（2分）

（二）（12分）莊子與惠子游于濠梁

莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鯈魚出游從容，是魚之樂也。”惠子曰：“子非魚，安知魚之樂？莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？” 惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。”

（節選自《莊子·秋水》）

19．下列加點詞語意思相同的一組是（       ）。（3分）

A．是魚之樂也   是日更定矣

B．子之不知魚之樂全矣       茍全性命于亂世

C．子固非魚也   固國不以山溪之險

D．子曰“汝安知魚樂”云者   云歸而巖穴暝

20．下列各項中“之”字用法與例句不同的一項是（        ）。（3分）

例句：我知之濠上也

A．公與之乘    B．殺之以應陳涉

C．何陋之有    D．擇其善者而從之

21．用現代漢語寫出下面文言句子的意思。（3分）

子非魚，安知魚之樂？

22．這一場辯論中的莊子與惠子，你欣賞的是誰？為什么？（3分）

 

（三）（9分）戴震難師

段玉裁

先生^①是年^②乃能言，蓋聰明蘊蓄者久矣。就傅^③讀書，過目成誦，日數千言不肯休。授《大學章句》，至“右經一章”以下，問塾師：“此何以知為^④孔子之言而曾子述之？又何以知為曾子之意而門人記之？”師應之曰：“此朱文公所說。”即問：“朱文公何時人？”曰：“宋朝人。”“孔子、曾子何時人？”曰：“周朝人。”“周朝、宋朝相去幾何時矣？”曰：“幾二千年矣。”“然則朱文公何以知然？”師無以應，曰：“此非常^⑤兒也。”

【注釋】①先生：即戴震，清朝著名的思想家、語言文字學家。②是年：指戴震十歲這年，即1733年。③就傅：跟隨老師④為：是⑤非常：不尋常

23．寫出下列句中加點詞的意思。（3分）  

（1）日數千言不肯休（         ）

（2）相去幾何時矣（         ）

（3）師無以應（          ）

24．用現代漢語寫出下面文言句子的意思。（3分）

然則朱文公何以知然？

25．讀了上文，你認為少年戴震有哪些良好的學習習慣？（3分）

五、寫作（60分）                                                    

26.《現代漢語詞典》對“相處”的解釋是“彼此生活在一起；彼此接觸來往，互相對待”。人們在相處的過程中，會有許多的感觸和領悟。有人說，相處怎么這樣難；也有人說，相處其實很容易。有人說，相處會帶來幸福；也有人說，相處伴隨著無奈。相處，需要心與心的相知，需要手與手的相攜……

請你根據以上提示，結合自己的生活經歷，寫一篇關于人與人相處的文章。

要求：①題目自擬，文體自選（詩歌除外）。②不少于600字。③文中不要出現真實的地名、校名、人名。

 

2008年浙江省初中畢業生學業考試（臺州市卷）

語文參考答案及評分標準

一、書寫 （5分）

1． 卷面書寫（3分）

評分標準：（不設0.5分）

一類：（3分）字形端正，字跡清楚；修改基本不影響卷面整潔。

二類：（2分）字跡清楚；修改時允許有少量涂畫現象。

三類：（1分）書寫馬虎但能看清楚；修改時涂畫現象較多。

2．2分。

評分標準：內容正確，字形端正，字跡清楚，無錯別字，2分。（每錯1字，扣0.5分，扣完為止。）

二、語文知識積累與運用（30分）

3. 甜 繪 憧 飄

評分標準：4分。每字1分。

4. B   評分標準： 3分。

5. （1）不知為不知（2）醉翁之意不在酒（3）對影成三人（4）會當凌絕頂（5）淺草才能沒馬蹄（6）無可奈何花落去（7）零落成泥碾作塵，只有香如故

評分標準：共8分，每空1分。有錯別字、漏字、添字等，每字扣0.5分，至該空分數扣完為止。

6. （1）“充滿”或“彌漫”

（2）我心中產生了到“桃花源”一游的愿望（的想法、的念頭等）。

評分標準：2分。每空1分。第（2）小題，語意不變，結構完整，語言順暢即可。

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