揚州市2015年初中畢業、升學統一考試語文試題
（考試時間：150分鐘 滿分：150分）
說明：
1.本試卷共6頁，計22題（包含單項選擇題：第1-5題、第11題，共6題），滿分150分，考試時間150分鐘�？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。
2.答題前，考生務必將本人的姓名、準考證號準確無誤地填寫在答題卡相應的位置上。同時務必在試卷的裝訂線內將本人的姓名、準考證號、畢業學校填好，在試卷第一面的右下角填好座位號。
3.所有的試題都必須在專用的“答題卡”上作答，選擇題用2B鉛筆作答，非選擇題在指定位置用0.5毫米黑色水筆作答。在試卷或草稿紙上答題無效。
一、積累運用(32分)
1.下列加點字注音，全部正確的一項是（2分）（ ）
A.躊躇（chú） 挑釁（pàn）_____自詡（xǔ）______茅塞頓開（sài）
B.頹唐（tuí） 嫉妒（jì）______嗚咽（yàn）_____膾炙人口（kuài）
C.吮吸（yǔn） 愜意（qiè）_____地殼（ké）______明眸善睞（lài）
D.恬靜（tián） 豁免（huò）_____慍怒（yùn）_____爭妍斗艷（yán）
2.下列各句中，加點詞語使用正確的一項是（2分）（ ）
A.李白筆下的蜀道雄奇險峻，峰回路轉，懸崖峭壁隨處可見，令人膽戰心驚。
B.個別同學對他這次考試取得的進步表示懷疑，他卻忍辱負重，依然刻苦學習。
C.瘦西湖是中國湖上園林的代表，這里的行云流水讓眾多中外游客贊嘆不已。
D.“揚州市漢字聽寫大賽”前夕，老師喋喋不休地囑咐我們一定要膽大細心。
3.下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是（2分）（ ）
A.童年時代小伙伴們快樂的歌聲、活潑的身影，至今還時時浮現在我的眼前。
B.遭受挫折的人得到鼓勵，眼里的天空會蔚藍起來，干涸的心田會潤澤起來。
C.通過參加沈從文作品研讀會，使我對富含濃郁地方氣息的文學作品興趣更大了。
D.每天傍晚時分，身體瘦弱的張教授的父親，總喜歡在這條幽靜的小道上散步。
4.下列對句子主干的提取正確的一項是（2分）（ ）
A.我市在駐澳門特派員公署成功舉辦了以“運河名城，精致揚州”為主題的城市推介會。
——駐澳門特派員公署舉辦城市推介會。
B.賀知章的《詠柳》描繪了楊柳柔長的枝條和嫩綠的新葉在春風吹拂下搖曳的迷人姿態。
——賀知章描繪枝條和新葉。
C.素有“淮左名都，竹西佳處”之稱的揚州是一座古城風貌保存較好的歷史文化名城。
——揚州是名城。
D.能夠品嘗到清香醇厚的龍井茶，對外國游客來說，真是一種難得的享受。
——龍井茶真是難得。
5.下列關于文學作品內容及常識的表述，不完全正確的一項是（3分）（ ）
A.儒家學派的經典著作《論語》是語錄體散文，《左傳》《戰國策》《史記》分別是編年體、國別體、紀傳體史書，《水滸傳》《西游記》都是章回體長篇小說。
B.杜甫的《春望》、白居易的《錢塘湖春行》和韓愈的《早春呈水部張十八員外》，都側重表達了詩人對春天景物的美好感受，處處洋溢著對大好春光的欣賞、贊美之情。
C.魯迅說過，對比是認識事物的好法子。小說《孔乙己》《故鄉》和散文《從百草園到三味書屋》都讓我們領略了對比藝術的高妙。
D.《威尼斯商人》中，鮑西婭這一形象，集干練、智慧、仁愛于一身；斯威夫特通過格列佛的奇遇，描述了英國統治階層的斑斑劣跡；契訶夫的《變色龍》以辛辣的筆調刻畫了奧楚蔑洛夫的奴才嘴臉。
6.根據拼音寫漢字。（用正楷依次寫在方格內，4分）
在曲折坎坷的生命lǚ途中，在花花綠綠的喧xiāo光影下，我們需要培養一種 姿態，那就是優雅。優雅保證我們在任何情況下，都能從容自若，tài然處之，不至于狼狽不kān，更不會丑態百出。
7.默寫。（每空1分，共9分）
⑴今夜月明人盡望，_______________。 （王建《十五夜望月》）
⑵_______________，千樹萬樹梨花開。 （岑參《白雪歌送武判官歸京》）
⑶__________________，潭影空人心。 （常建《題破山寺后禪院》）
⑷千里馬常有，__________________。 （韓愈《馬說》）
⑸海內存知己，__________________。 （王勃《送杜少府之任蜀川》）
⑹山重水復疑無路，________________。 （陸游《游山西村》）
⑺問渠那得清如許，_______________。 （朱熹《觀書有感》）
⑻為紀念抗日暨反法西斯戰爭勝利70周年，我國將舉行盛大的閱兵儀式�？吹竭@則新聞，想到那些為正義捐軀的英烈，文天祥《過零丁洋》中的名句“________，________”浮現在我的腦海中。
8.語文實踐活動。（8分）
⑴為右圖擬一個形象的標題，并結合畫面內容闡述標題的含義。（5分）
$3（圖片刪除，請在Doc文檔中查看完整格式版——華語網注）
標題（2分）：_________
含義（3分）：_________________________
_________________________
⑵根據情境，補全對話，做到語意連貫，表達得體。（3分）
波波正在聚精會神地讀書，媽媽走過來問：“明天幾點開家長會？”波波不耐煩地答道：“我哪知道？難道你沒看到老師發的短信通知嗎？”意識到自己口氣不對，波波忙改口道：“___________________________________”媽媽笑道：“哦！老媽這就看�！�
二、閱讀理解（55分）
（一）閱讀詩歌，完成第9題。（6分）
嶺上逢久別者又別
權德輿
十年曾一別，征路此相逢。
馬首向何處？夕陽千萬峰。
9. ⑴這首詩前兩句在看似平淡的敘述中流露出了____________之情。（2分）
⑵從情景交融的角度，分析這首詩最后一句的妙處。（4分）
______________________________________________
（二）閱讀文言文，完成10—13題。（15分）
常熟有桑悅者，字民懌。書過目，輒焚棄，曰：“已在吾腹中矣�！睘橹T生，上謁監司，曰“江南才子”。監司大駭，延之校書，預刊落①以試悅。文意不屬者，索筆補之。學士丘濬重其文，屬使者善遇之。使者至，問：“悅不迎，豈有恙乎？”長吏皆銜②之，曰：“無恙，自負才名不肯謁耳�！笔拐咔怖粽俨恢�，益兩使促之。悅怒曰：“始吾謂天下未有無耳者，乃今有之。與若期，三日后來，瀆③則不來矣�！笔拐唔�，欲收悅，緣濬故，不果。三日來見，長揖使者。使者怒，悅脫帽竟去。使者下階謝，乃已。所著書，頗行于世。
______________________________（選自《明史》，有刪節）
【注】 ①刊落：削除，刪去。②銜：怨恨。③瀆：輕慢。
10.解釋下列句中加點的實詞。（4分）
⑴監司大駭，延之校書（_______） ⑵益兩使促之_____（_______）
⑶使者恚，欲收悅 （_______） ⑷使者下階謝，乃已（_______）
11.下列句中“以”字的用法與例句相同的一項是（2分）（ ）
例句：預刊落以試悅
