19.請將文中畫橫線的句子翻譯成現代語。（4分）

爾年尚幼,切不可貪愛奢華.不可慣習懶惰。

20.【甲】【乙】兩段文字都是作者用自身經歷勸誡后輩的。他們共同認為年輕人要想有所作為就應該做到_____。（2分）    

（四）閱讀下面的詩歌，完成21～22題。（4分）

 

春望

【唐］杜甫

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

21.詩題是《春望》，那么詩人“望”到了哪些春景？（2分）

22.說說你對詩歌尾聯的理解。（2分）

四、作文（50分）

23.閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）

少年一天天長大，有一天要離開家

看他背影的成長，看他堅持與回望

媽媽笑著對他說

生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方的田野

你赤手空拳來到人世間，為找到那片海不顧一切

請以“為我心中的那片海”為題目，寫一篇不少于600字的作文。

要求：①文體自選；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實的地名、校名、人名等相關信息。

          

 

 2016陜西省初中畢業學業考試語文試卷參考答案

一、

1.D 【解析】A項中，“棧”讀“zhàn”； B項中，“召”讀“zhào”，“冥”讀“míng”； C項中，“角”讀“jué”，“秩”讀“zhì”。

2 B  【解析】A項中，“豐諛”為“豐腴”； C項中，“消蝕”為“銷蝕”，“無遐顧及”為“無暇顧及”； D項中，“萬事具備”為“萬事俱備”。

3. （1）徜徉  （2）精益求精

4. （1）欲辨已忘言（2）夢回吹角連營（3）不知其善也（4）萬里赴戎機（5）四面邊聲連角起（6）小信未孚（7）水面初平云腳低（8）在星輝斑斕里放歌（9）假如生活欺騙了你（10）一切都像剛睡醒的樣子

5 （1）節制不是遏制、束縛個性。

（2）只有（或唯有，才有）

（3）“從心所欲，不逾矩”是境界。

6. （1）尼古拉·奧斯特洛夫斯基（或奧斯特洛夫斯基）

（2）堅韌，剛強

二、

7. 【活動一】略

【活動二】示例一：（對老師）一方沃土育新苗，三載春風化細雨。您的關懷伴我茁壯成長，您的鼓勵助我勇敢前行。感謝您，我親愛的老師！

示例二：（對父母）那溫柔慈愛的目光，那奔波勞碌的身影，那殷殷期盼的叮囑，讓我永遠難忘。謝謝您！

【活動三】近三年，初中畢業生在假期休閑娛樂和讀書學習的人數相對穩定，從事公益活動的人數明顯增加。

【活動四】示例一：①何日再相逢   ②再畫青春夢    示例二：①莫要忘初心 ②愿君似春風

三、（一）8.為什么兒童喜歡動漫呢？

9.這類文字標明后面的闡釋是科學研究的結果，強調闡釋內容的真實性、可信性、權威性，進而增強文章說服力。

10.（1）青少年習慣從動漫中獲得情感、娛樂的需求。（2）青少年能夠通過觀看動漫來減緩壓力。（3）青少年能從動漫中獲得積極向上的人生觀，體驗到“個性張揚”，得到自我意識的強化。

11.D

（二）12.②黑夜遇襲，遭到報復  ④學習游泳，再次交往

13.表現大華想與“我”和好，又礙于自尊難以啟齒的復雜心理。

14.（1）寫出發現大華沒有“報復”“我”，出乎“我”的意料，及表現了“我”的驚訝，又流露出“我”的感激，還傳達出“我”的愧疚。

（2）寫“我”夜晚再次到護城河邊尋找大華，這個舉動一方面表現出“我”對大華的牽掛，另一方面凸顯出“我”對大華有信心。

15.示例一：“誰也不去提私生子或后媽這令人厭煩的詞眼兒”照應“大華倒霉就倒霉在他是個‘私生子’” “父親回老家滄縣給我找了個后媽”

示例二：“我知道大華的水性很好，他要是真的想不開，也不會選擇投水”照應“老師指派他教我總也學不規范的仰泳動作”

示例三：“他的小姑突然病故，他的生母從山西趕來，要帶著他回山西”照應“他一直跟著他小姑過，他的生母在山西”

16.（1） “我”和大華曾因年幼無知互相傷害，而大華卻能在“我”遭遇不不幸時，諒解“我”，包容 “我”；（2） “我”和大華雖心有芥蒂，卻能不計前嫌，敞開胸懷，成為無話不說的朋友；（3）“我”在大華最脆弱的時候能挺身而出，我們開始建立真正的友誼；（4）“我”和大華能夠心心相通，心有靈犀，無需語言就能知道對方的需要并施以援手。

（三）【參考譯文】家中的人來軍營的,都說你舉止大方.我心里略感安慰。普通人大多希望子孫們能當大官,但我不愿（自己的子孫）當大官,只求能成為讀書而明白事理的君子。勤儉自持,習慣勞苦,可以享受安樂。這就是君子。我為官二十年,從類不敢沾染半點官僚習氣,飲食起居,還遵循簡樸的家風,特別簡樸也可以,稍微豐盛也可以,太過豐盛我就不敢了。凡是官宦人家,又簡樸到奢侈容易,有奢侈到簡樸難。你的年紀還小,千萬不可以貪戀奢華，不可以習慣懶惰。你讀書不可以間斷,早晨要早起,不要敗壞我們從曾祖就傳下來的家風。

17.（1）希望，盼望（2）做，當 （3）同“肢”，四肢 （4）腰間佩帶

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