《新聞兩則》教案（二課時）
【教學目標】
1．了解新聞的相關知識，了解這兩則新聞的有關歷史背景。
2．培養速讀課文，迅速篩選主要信息的能力。
3．把握課文中的人物、事件，認識中國革命勝利來之不易，從中獲得有益啟示。
【教學重難點】
1．把握新聞的結構，了解導語的特點和作用。
2．理解新聞主體部分各層次之間的關系。
3．體會準確精練的新聞語言。
【課時安排】二課時
【教學流程】
第一課時
一、導入
作為一個現代人，新聞已經成為生活中不可缺少的一部分。我們生活在一個信息高度發達的時代，會閱讀新聞是一個現代人應當具備的基本素質。
二、知識先導，整體感知
1．簡介新聞（消息）的知識：標題、導語、主體。
2．出示一則新聞材料，教師示范分析這則新聞的標題、導語、主體。
出示的新聞材料：
國民黨主席連戰拜謁南京中山陵
新華網快訊：中國國民黨主席連戰率領中國國民黨大陸訪問團27日上午8時50分抵達南京中山陵，舉行拜謁儀式。這是兩岸分隔56年來，中國國民黨主席首次親臨謁陵。
今天南京晴空萬里，陽光明媚，陵園內松柏蒼翠、鮮花吐艷。巍峨的中山陵在陽光下顯得格外壯觀。
中山陵位于南京的紫金山南麓，依山而筑，坐北朝南，前臨平川，后擁青峰，西鄰明孝陵，東毗靈谷寺，崗巒前列，屏障后峙，氣勢磅礴，雄偉壯觀。墓地全局呈警鐘形，面積共八萬余平方米。孫中山先生的靈柩于1929年6月1日奉安于此。
作為中國國民黨主席的連戰來到國民黨創始人的陵寢地，其意義和感情非同一般。剛剛到達南京的連戰主席，已多次在公眾場合表達過對中山陵的特殊景仰之情。連戰也將成為56年來第一位拜謁中山陵的中國國民黨主席。
連戰一行8點50分左右到達中山陵。為迎接連戰主席的到來，中山陵特為他開啟了中間的大門。從博愛坊開始，走過石階392級，來到中山陵祭堂。
中山陵今天擠滿了游客，他們早早來到中山陵歡迎連戰一行，并向他們報以熱烈的掌聲。
標題：
國民黨主席連戰拜謁南京中山陵
導語：
中國國民黨主席連戰率領中國國民黨大陸訪問團27日上午8時50分抵達南京中山陵，舉行拜謁儀式。這是兩岸分隔56年來，中國國民黨主席首次親臨謁陵。
主體：
今天南京晴空萬里，陽光明媚，陵園內松柏蒼翠、鮮花吐艷。巍峨的中山陵在陽光下顯得格外壯觀。
中山陵位于南京的紫金山南麓，依山而筑，坐北朝南，前臨平川，后擁青峰，西鄰明孝陵，東毗靈谷寺，崗巒前列，屏障后峙，氣勢磅礴，雄偉壯觀。墓地全局呈警鐘形，面積共八萬余平方米。孫中山先生的靈柩于1929年6月1日奉安于此。
作為中國國民黨主席的連戰來到國民黨創始人的陵寢地，其意義和感情非同一般。剛剛到達南京的連戰主席，已多次在公眾場合表達過對中山陵的特殊景仰之情。連戰也將成為56年來第一位拜謁中山陵的中國國民黨主席。
連戰一行8點50分左右到達中山陵。為迎接連戰主席的到來，中山陵特為他開啟了中間的大門。從博愛坊開始，走過石階392級，來到中山陵祭堂。
中山陵今天擠滿了游客，他們早早來到中山陵歡迎連戰一行，并向他們報以熱烈的掌聲。
3．快速默讀第二則新聞《中原我軍解放南陽》，了解新聞內容，再讓學生運用前面所學的新聞知識分析這則新聞的標題、導語和主體部分，全班交流。
4．齊讀第二則新聞《中原我軍解放南陽》，理清記敘的六要素，指名回答。（記敘的六要素：人物、時間、地點、事件發生的原因、經過、結果。記敘的六要素也是新聞的要素。)
明確：人物——中原我軍。
時間——1948年11月4日下午。
地點——南陽。
