陋室銘學案第二課時

一、學習目標：　　

1、掌握相關文言實詞，背誦并翻譯課文�！　�

2、了解古代文體“銘”的基本知識，借助文體知識讀懂文章�！　�

3、學會通過抓住關鍵字詞句，把握“陋室”的特征，理解作者寄予的思想情懷。　　

二、自學指導：　　

（一） (獨立完成，十五分鐘)　　

（學法：學生先注意聽別人讀課文，然后標畫之后討論，最后集體交流）　　

題組一　　

1、本文緊緊扣住“陋室不陋”立意。開篇“                                      　　

                           ”，隱喻陋室具有“名”、“靈”的性質。接著以“         　　

                ”一句統領全篇。下文則用“                           ”　　

寫室外環境之幽雅；用“                                         ”寫室中人交往之雅；用“                                     ”寫室中事的情趣之雅。結尾再用“                        ”予以強調，表達出室主人高潔傲岸的節操和安貧樂道的情懷。這是一種                  的寫法�！　�

2、用課文原句填空：　　

（1）全文處處緊扣               一句來寫，　　

最后畫龍點睛的句子是：            　　

（2）寫景色之雅的句子是：                                           �！　�

寫交往之雅的句子是：                                                �！　�

寫情趣之雅的句子是：                              。這些是實寫。虛寫的句子是：                                �！　�

（3）作者認為陋室不陋的原因是：                    �！　�

題組二：（合作探究，五分鐘） 　　

1．提問：“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈�！�運用什么修辭手法？在文中起什么作用？ 　　

　 　

　 　

2、 “陋室”為什么“不陋”？ 　　

3、這里運用了            的寫法，通過贊美簡陋的居室，表達了作者              　　

                           生活情趣。　　

三、當堂訓練　　

閱讀《陋室銘》，回答文后問題　　

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁�？梢哉{素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲汉温�？　　

1．“銘”是古代的一種文體，列舉你所知道的含文體標志的題目。（不少于兩個）　　

　 　

2．寫出本文的中心句�！　�

　 　

3、用自己的語言概括陋室的特點�！　�

　 　

　 　

4、作者描寫室中之景、室中之人、室中之事，對寫陋室有何作用？　　

　 　

　 　

5．作者為何要寫“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”？　　

　 　

　 　

6、“苔痕上階綠，草色入簾青”用了怎樣的修辭手法？“上”和“入”用在這里有何好處，這句寫出了環境怎樣的特點？　　

　 　

　 　

7、本文表達了作者什么樣的思想感情？　　

四、當堂檢測　　

一寫出下列加線字的古意和今義　　

（1）無案牘之勞形  古義：               今義：                　　

（2）惟吾德馨     古義：                今義：                　　

（3）談笑有鴻儒   古義：                今義：                　　

（4）無絲竹之亂耳  古義：                今義：                　　

三翻譯下列句子　　

（1）水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）談笑有鴻儒，往來無白丁。　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（4）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

四填空　　

（1）        本來是指刻在器物上用來警戒自己的或者稱述功德的文字，后來就成為一種文體，這種文體一般是用韻的。我們學過唐代        （人名）的        （書名），這文章押韻的韻腳有         、           、         、         、         、         、　　

         、     　　 。　　

（２）《陋室銘》極力形容陋室不陋，表達了作者一種           　　　　　　 節操和     　　　　       　　的情操。　　

（３）本文主要運用了什么表現手法：　　　　　　　　　　　。　　

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