毛澤東的少年時代教學簡案
教學目標:
了解毛澤東少年時代成長的經歷；把握文中細節，體會語言特色；學習少年毛澤東志向遠大、刻苦修身、勤奮學習、獨立思考的優秀品質。
教學重點：
在毛澤東反抗意識和政治思想形成過程中，哪些書籍、事件和人物對他產生了一定的影響？
教學難點：怎樣看待少年毛澤東的“叛逆”性格？
一、反饋導入，明確目標
1、在《魯迅自傳》里，我們知道了魯迅的思想發展經歷了三個階段，請分別用四個字概括這三個發展階段。
那么，毛澤東的少年時代，他的思想又有哪些發展變化呢？讓我們一起來學習《毛澤東的少年時代》。（齊讀導學案的教學目標、教學重難點）
2、檢查學生對導學案“基礎知識”的完成情況。
二、自主導學，合作探究
1、完成導學案“問題探究”的兩個問題。（提示學生運用正確的概述方式）
2、針對13至16歲經歷的第二個方面，完成”教學重點”。
三、展示導評，精講點撥
1、引導學生規范地概述。
2、對學生回答問題多鼓勵、引導。
四、當堂導練，拓展提高
1、抽查學生對本節課知識點的掌握情況。
2、完成導學案的“探究拓展”。
