《白楊》教案（詳）為會員推薦作品，原作者為李雪景，在此謹此以謝意。轉載本文僅供教師教學參考之用，如有版權保護，請聯系我們，將立即協助處理并下線。

教學目標：

1、理解課文內容，學習邊疆建設者服從祖國需要不怕艱苦的高尚品質。白楊教學實錄二則

2、抓住重點詞句體會白楊含義及借物喻人的寫法。

3、有感情的朗讀課文。

教學重難點：

讀懂爸爸的心愿。

教學準備：《白楊》詞語解釋

多媒體課件

教學過程：

一、導入

播放歌曲《小白楊》（感受白楊的品格。）剛才我們欣賞了歌曲《小白楊》，誰來說一下，聽了歌曲你知道了什么？

（生自由答）

（師小結引入）這節課我們一起學習《白楊》一課。白楊基礎字詞

二、初讀課文（了解學情，讀懂了什么，哪里還沒有讀懂）

1、自由朗讀課文，邊讀邊想這篇課文又寫了什么內容。

2、誰來說一下，通過讀書你知道了什么？

3、文中那些地方你沒有讀懂？﹙問題列在旁邊﹚

三、細讀理解（思考提出的疑問理解課文并指導朗讀）

1、默讀課文，思考剛才提出的問題，并在文中畫出有關的地方。

2、為什么說白楊樹是戈壁灘的衛士？這個問題誰解決了？

3、指名的寫白楊樹特點的句子。我們一起看大屏幕，誰愿意說說你對這段話的理解？結合理解進行板書

高大挺拔　　堅強不屈

4、指導朗讀

（1）能把白楊樹的高大堅強讀出來嗎？請自由練習朗讀

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