17、《看云識天氣》導學案　　

 設計：龍的故鄉　　

【學習目標】

1、快速閱讀課文，概括課文內容要點。

2、理清文章的思路。

3、領會運用比喻的妙處。

4、培養學生觀察自然的興趣和留心自然現象的習慣。

【學習重點】

把握課文主要內容，理清寫作思路，體會運用比喻的妙處。

【學習難點】

1、理解說明事物要抓住特征。

2、理解說明的思路及說明方法的應用。

3、體會運用比喻的妙處

【自主預習案】

1、讀課文，劃分段落，概括段意。

2、分組討論制表，把同學們分成三個組，第一組閱讀第3段，討論并制出晴天云彩簡表；第二組閱讀第4、5段，討論并制出雨雪冰雹云層變化簡表；第三組閱讀第6段，討論并制出云彩識天氣簡表。

　 　

　 　

晴天云彩簡表　　

名稱	形態變化	位置	厚度	天氣征兆

　 　

　 　

　 　

　 　

雨雪冰雹云層變化簡表　　

名稱	形狀變化過程	位置	天氣征兆

　 　

　 　

云彩識天氣簡表

光名	產生和分布情況	色彩	天氣征兆

【課內探究案】

一、           創設情境，激情投入，明確目標。

唐代詩人劉禹錫在《竹枝詞》中寫道，“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有情”，生動地描繪了一種有趣的天氣現象，說明作者對這種自然現象觀察得非常細致。因為天氣與人類的生活的息息相關，所以，千百年來，人們也在一直留心觀察自然界。今天我們來學習一篇科學小品文——《看云識天氣》

※朗讀教學目標與教學重點，明確本節課的學習目標。

※檢查預習效果。

二、學案引導，自主探究，指向目標。

1．復習思考。

（1）從題目上看，這是說明什么的文章？

___________________ 　　

（2）從題目上看，你還能讀出什么來？

____                                　　

2．再速讀課文，回答下列問題。

（1）“卷云、卷積云、積云、高積云是天氣晴朗的象征；卷層云、高層云、雨層云，積雨云，這些云低而厚密，是陰雨風雪的預兆，”這是什么說明方法？

___________________ 　　

（2）“有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著……”這是什么說明方法？

___________________ 　　

3．本文的說明方法是分類別、打比方，在文中找出例子來。

_______________________ 　　

________________________ 　　

4．復習提問。

（1）說明云與天氣的關系時采用了什么說明順序？

答：_______________________ 　　

（2）卷云、卷積云、積云、高積云都是晴朗天氣的征兆；卷層云、高層云、雨層云、積雨云都是陰雨風雪的征兆，光彩包括暈、華、虹、霞。這些是什么說明方法？

答：_______________________ 　　

（3）云就像是天氣的“招牌”。這一句是什么說明方法？

答：_______________________ 　　

（4）天氣晴朗的云有什么特點？陰雨雪風的天氣，云有什么特點？

答：_______________________ 　　

（5）第一段中，結構是怎樣的？哪個短語是總寫云的形態？哪個短語是總寫云的特征？

答：_______________________ 　　

_______________________ 　　

5、分析本文寓準確于生動的語言特點，研究討論：文中用了大量的比喻，作用是什么？舉例說明，說明文中運用比喻要注意什么？

______________________     　　

________________________ 　　

________________________ 　　

　　

【拓展檢測案】

1、給下列字注音。

燚yí    霎shà     剎chà（那）     暈yùn（圈）   盈yíng

2、解釋下列詞語。

巒：__________  點綴：____            

輕盈：_______     姿態萬千：_______

彌漫：_________

3、閱讀課文第1段，回答下面各題。

（1）、這段的結構是怎樣的？______________________

（2）、如何分層？_____________

（3）、第一段中哪些內容照應“姿態萬千”，哪些內容照應“變化無�！�？

________________________　　

課外語段閱讀�！　�

閱讀下面的文章，回答問題。

①近幾年來，有關酸雨的報道頻頻見諸報端。酸雨對我國的影響愈來愈大，作為嚴重的環境問題，引起了國人的廣泛關注。

②什么是酸雨呢？它對我們人類有哪些危害？我們如何來清除它的危害呢？

③酸雨是指因大氣污染而產生的ph值小于5.6的酸性降水，包括雨雪雹霧露等。酸雨中的酸主要是稀硫酸和稀硝酸，另外還有有機酸。酸雨的形成雖然有諸多復雜因素，但根源在于人類大量使用煤、石油等礦物燃料而向大氣排放的二氧化碳和氮氧化物等污染物。這些物質進入大氣對流層后，經過一系列光化學反應過程，在暖濕靜風等適宜的環境條件下，局部地區大氣中二氧化碳或氮氧化物富集，在水汽凝結過程中溶于水而形成硫酸、亞硫酸或硝酸、亞硝酸，然后隨雨降落，形成酸雨。

④酸雨給森林、土壤、湖泊、農作物等帶來巨大危害，更給人類的健康帶來嚴重威脅，是當今世界三大環境災害之一，被人們稱為“空中殺手”。

⑤酸雨破壞植物氣孔，使植物不能正常進行光合作用，導致林木的大面積死亡。歐洲、北美、亞洲等大面積的森林受到酸雨的危害；我國四川、重慶、貴州等省市每年都有大面積林木受酸雨危害枯萎或死亡，江蘇、浙江等省森林受害面積達128萬多公頃，每年林材損失達6億元，生態效益損失更高達54億元。

⑥酸雨破壞土壤結構，中和土壤中營養元素，使土壤貧瘠化，造成農作物減產，對農業生產的危害極大。

⑦酸雨使河流、湖泊的水質酸化，使魚蝦等水生物難以生存。西歐、美國、加拿大等地的許多湖泊正變成生物難以生存的“死湖”。

⑧酸雨對文物、古建筑的破壞程度令人吃驚。世界上許多千古不朽的建筑物、雕像等，被酸雨腐蝕得千瘡百孔、面目全非。像希臘的雅典女神、意大利科洛西姆斗獸場、我國北京故宮的漢白玉雕、盧溝橋上的石獅等等，數千年保存完好的文化遺跡，在數十年間成了酸雨的犧牲品。

⑨酸雨更會嚴重危害人類的健康�？茖W家們測算，由于受酸雨的影響，地下水中的鋁、銅、鋅、鎘等金屬含量已超出正常值的幾十倍，人類在飲用這種水后，會在不知不覺中受到毒害。含酸的空氣也使多種呼吸道疾病增加。例如，巴西的庫巴坦布有20%的居民因受酸雨毒害而患有哮喘、支氣管炎和鼻炎，其中5歲以下兒童患病率高達38%。

⑩防治酸雨首先要控制二氧化硫和氨氧化物的排放，這是最根本的措施。在目前無法從根本上改變我國能源結構的情況下，應盡快改變我國對能源利用的傳統方式，加快對煤炭液化、氣化等技術的研究及生產步伐，加強二氧化硫的排放管理；制定切實有效的措施，增加環保投入，治理酸雨污染，防止酸雨擴大；加快能源結構的調整步伐，開發低污染新能源，特別是在水能豐富而酸雨危害嚴重的西南地區加快水能的開發……

111998年初我國提出“向酸雨宣戰”，經過兩年的集中治理，一些污染重災區如重慶、沈陽等大氣環境質量有了明顯好轉。我們有理由相信，只要大家積極行動，共同努力，我們一定會扼殺這個來自空中的“殺手”，我們的天空會更藍。

4、請結合上下文解釋下列詞語的意思。

（l）千瘡百孔：____________________________________

（2）犧牲品：_______________________________________

5、本文的說明對象是___________。請根據文章內容，用自己的話概括它的特點。

6、本文采用________順序來說明。

7、本文運用了哪些說明方法？請各舉一例。

8、第⑨自然段介紹________________。作者從_______________和_____________兩方面說明。

9、給文章劃分段落層次。

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩11

附答案：

【自主預習案】

1．第一部分（第1段）：指出云就像是天上的“招牌”，從而說明為什么可以看云識天氣。

第二部分（第2－6段）：具體介紹云的形態變化，云上的光彩現象同天氣的關系，從而說明怎樣看云識天氣。

第三部分（第7段）：說明看云識天氣的意義和局限性。

2、

晴天云彩簡表

名稱	形態變化	位置	厚度	天氣征兆
卷云	絲絲縷縷地飄浮著，有時像一塊潔白的綾紗	最高	最薄	象征晴朗
卷積云	卷云成群成行地排列在空中好像微風吹過水面引起的粼波	很高	很薄	無雨、雪
積云	像棉花團，上午出現，傍晚漸漸消散	兩千米左右	較薄	陽光溫和
高積云	像草原上潔白的羊群，成群的扁球狀排列	兩千米左右	較薄	天晴

　 　

　 　

雨雪冰雹云層變化簡表

名稱	形狀變化過程	位置	天氣征兆
卷層云	卷云聚集著，仿佛蒙上白色的綢幕，卷云慢慢向前推進	高	晴轉陰
高層云	卷層云越來越低，越來越厚，像毛玻璃遮著太陽	低	將下雨雪
雨層云	高層云變得更低更厚，暗灰色云塊布滿天空	更低	雨雪連綿
積雨云	積云迅速形成高大的云山，烏云密布	更低	雷雨冰雹

云彩識天氣簡表

光名	產生和分布情況	色彩	天氣征兆
暈	產生在卷層云上，分布在日月周圍	里紅外紫	日暈三更雨 月暈午時風
華	日華和月華大多出現在高積云的邊緣	里紫外紅	華環小到大晴 華環大到小陰雨
虹	雨過天晴，太陽對面的云幕上	彩色圓弧	東虹轟隆西虹雨
霞	出現在早、晚，太陽照紅云層	云層變紅	朝霞不出門 晚霞行千里

【課內探究案】

1、（1）說明云和天氣關系的文章。

（2）體裁說明文，說明順序：邏輯順序

2、（1）分類別。

（2）打比方。

3、運用打比方的說明方法的句子有：

（l）有的像羊群，來來去去；有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬……

（2）云就像是天氣的“招牌”。

（3）卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風吹過水面引起的粼波。

（4）還有一種像棉花團似的白云，叫積云。

（5）遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。

（6）隔著云看太陽和月亮，就像隔了一層毛玻璃，朦朧不清。

分類別：光彩有暈、華、虹、霞。

4、（1）由現象到本質的邏輯順序。

（2）分類別的說明方法。

（3）打比方的說明方法。

（4）輕、高、��；低、厚、密。

（5）總分總的結構，姿態萬千總寫云的形態，變化無�？倢懺频奶卣�。

5、本文中比喻的作用：一是知識性，如“卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗，如果卷云成群成行的排列在空中，好像微風吹過水面引起的粼波，這就成了卷積云�！边@里的比喻分別說明了卷云和卷積云的特征；二是形象性，便于讀者理解，比如：還有的像峰巒，像剛川，像雄獅，像奔馬……說明文中運用比喻要注意：喻體能夠準確地說明事物的特征和事理。

　　

【拓展檢測案】

1、給下列字注音。

燚yí霎shà剎chà（那）暈yùn（圈）盈yíng

2、解釋下列詞語。

巒：又小又尖的山或連著的山。

點綴：加以襯托或裝飾。

輕盈：輕巧優美。

姿態萬千：姿態多種多樣。

彌漫：布滿。

3、（l）總分總

（2）第一句是第一層，最后一句是第三層，中間是第二層。

（3）“有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬……”這些內容與“姿態萬千”相照應。

“它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆”這些內容與“變化無�！毕嗾諔�。

4、（l）千瘡百孔：受損嚴重

（2）犧牲品：受害者

5、酸雨   酸雨的形成危害與治理

6、邏輯順序

7、略

8、酸雨更會嚴重危害人類的健康

水 與  空氣

9、給文章劃分段落層次。

①②③||④⑤⑥⑦⑧⑨||⑩11