神奇的納米_七年級上學期語文教學案
學習目標：
1．學習說明文的閱讀方法。
2．學會有目的地篩選信息的基本方法。
學習重點： 學習有目的的篩選信息的方法
學習難點：了解科學小品文文體特點
一、 情景創設
有一種神奇的物質，可以讓手術在無手術刀的情況下進行，可以讓我們易碎的陶瓷杯從地上彈起來……
今天就讓我們走進這種神奇的小東西——納米
二、 自主學習
1、字形字音突破
安yì（____） 關jiàn（____） 腦垂體liú（____）
止血（ ） 血液（ ） 的確（ ） 痊愈（ ）（ ）
細胞（ ） 病灶（ ） 盡管（ ） 納悶（ ）（____）
2、學習指導
“篩選”，就是過濾、甄別、選擇，篩選信息指的是根據需要，從紛繁的語言材料中找出所需要的信息，提取主要信息，篩掉次要信息。篩選信息應從以下方面入手。
一是抓重要文句：①文中有關基本概念的文句、②對重要概念解釋和闡述的文句；③表達文章主旨的文句；④文中概括性文句；⑤文中的過渡性文句；⑥文章的標題；⑦文后的注釋等。
二是根據目標要求對重要文句中的信息加以篩選。目標要求對所需要篩選的信息有非常明確的指向和提示，篩選時一定要緊扣目標，防止脫標篩選，以免造成篩選結果過寬、過窄、過深、過淺的現象。
三是篩選時要注意根據目標要求找準篩選區域，找準篩選區域的關鍵是要盯住重要文句，不要被一般的，只是有目標要求相關字眼的文句所迷惑。
四是篩選時要注意根據目標要求進行準確的抽取和提煉。抽取，就是把有用的信息提取出來；提煉，就是去掉雜質、水分，由表及里，去粗取精，實現信息的提純。
3、朗讀感知。
本文作者以大膽的___想象____、__通俗易懂___的語言，向我們介紹了___納米技術_的神奇，展示了納米技術在__應用____上的美妙前景。
三、 內容探究
1.快速瀏覽課文，篩選出下列信息：
什么叫納米?________
我認為：____________________________________________________
小組討論認為：________________________________________________
_______________________________________________
什么叫納米技術 ?
我認為：____________________________________________________
小組討論認為：________________________________________________
_______________________________________________
什么叫納米機器人 ?
我認為：_____________________________________________________
小組討論認為：________________________________________________
_______________________________________________
2.讀全文，篩選課文重要信息，概括出納米的神奇具體體現在哪些地方？
我認為： ___________________________________________________________
四、 課堂糾錯
(一)1.結合語境解釋詞語。
（1）病人走進一間富麗華美的房間，人們扶他躺到一張舒適安逸的床上，親屬面帶微笑地安慰病人。A.富麗________________B.安逸________________
（2）這個嶄新的學科已經悄然興起，并迅速滲透到科學的各個相關領域，納米電子學、納米生物學、納米材料學和納米機械學等學科已陸續粉墨登場。
A.悄然興起________________________B. 粉墨登場________________________
2. 下列各句中，有語病的一句是（ ） （南通（海門卷）中考題）
A．在信息時代，一個人是否具有快速閱讀、捕捉有效信息決定著一個人成就的大小。
B．中央電視臺將焦點對準未成年人的成長環境，呼喚社會對未成年人給予更多的關注。
C．藝術教育的根本目的在于提高人們的審美素養，使人們學會欣賞，學會創造。
D．在轉基因技術還不成熟的情況下，消費者應謹慎食用轉基因食品。
3.說說下列句子各運用了什么說明方法。
（1）納米技術指的是在0.1納米到幾百納米的尺度范圍內對原子、分子進行觀察、操縱和加工的技術。（__________）
（2）我們知道，1毫米等于千分之一米，：I微米等于百萬分之一米，而1納米則等于十億分之一米。（____________）
（3）拿一個小小的納米機器人與人相比，就像拿一個人與地球相比一樣，差別實在太大了。（________________）
4.填空。
《神奇的納米》是一篇 ______________，從題目來看，介紹的對象是__________，介紹的特點是__________。從課文介紹來看，納米的“神奇”體現在三個方面：
第一：_________________________________________
第二：______________________
第三：__________________________。
（二）課內精讀
多么神奇！
那么，什么是納米機器人？什么又叫“納米”？
納米機器人是在納米尺寸上制造的微型機器人。所謂納米，又稱毫微米，是一種長度計量單位。我們知道，1毫米等于千分之一米，：I微米等于百萬分之一米，而1納米則等于十億分之一米。如此微小的單位，人類用肉眼是看不見的，甚至用光學顯微鏡、電子顯微鏡都不能看見它！拿一個小小的納米機器人與人相比，就像拿一個人與地球相比一樣，差別實在太大了。但是，也正是因為納米機器人微小的個子和精確的控制能力，才使得它能自如地
進人人體內，對人體進行手術。
納米技術指的是在0.1納米到幾百納米的尺度范圍內對原子、分子進行觀察、操縱和加工的技術。有了納米技術，人類制造任何一件物品的最原始材料只有一種—原子！通過排列原子制造出扒器人（當然可以是微小的納米機器人，也可以是大個子的納米材料機器人）、電視、房子、高層建筑……
不僅僅是外科手術，總有一天，你會發現，你的生活和周圍的世界會與一個稱為“納米”的名詞緊緊聯系在一起。
當你早晨一覺醒來時，由納米傳感器和納米變色材料組成的紗窗會根據你的需要自動送人新鮮的空氣，自動調節室內的亮度；你不小心把納米陶瓷材料制成的杯子掉在地上，杯子卻像有彈性一樣蹦了起來；又重又厚的電視機已經不存在了，它們是直接印到墻壁上的由神奇的納米發光材料制造的電視；你使用的計算機已經精確到原子水平，因為樣機的電路、存儲器等都是用納米尺度的元件制造的。當然，機器人也是納米級的；你所居住的地球周
圍的太空神乖數的納米衛星包圍著，因為一次衛星發射可似將數百萬領徽小的衛星送人太空……
當這、天到來時，你就會發現，在某一方面，最小的的確是最好的。
5.第一句獨立成段有何作用？
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6.思考：課文的第一部分是否多余？如果刪去會不會影響對“納米”及相關知識的介紹？
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7. 納米技術的應用價值在想象中被表現得淋漓盡致，但有人說這畢竟是想象，不是現實，那這種想象能否變成現實？在科學探索中想象起到了怎樣的作用？僅僅是想象就可以嗎？
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