老師的眼淚

 楊旭輝

上高中的時候，我們班只是個普通班，比起學校里抽出的尖子生組成的六個實驗班來說，考上大學的機會不多，因此除幾個學習好的同學很努力外，我們大多數人只是等著畢業混個文憑，然后找個工作。

班上的班主任兼英語老師是個剛從師范學院畢業的學生，他非常敬業，每天催著我們學習學習再學習，作業作業再作業。但是說歸說，由于許多人抱著破罐子破摔的想法，我們的成績仍然上不去，在全校各科考試中排名屢屢倒數。直到高二的一次英語聯考，張榜公布的我們班的成績卻破天荒的超過幾個實驗班的學生，這使我們接連興奮了好幾天。

發考卷的時候到了，老師平靜地把卷子發給我們。我們欣喜地看著自己幾乎從沒考過的高分，老師說：“請同學們計算一下自己的分數�！睌抵鴶抵�，我的分竟比實際分數高出20分，同學們也紛紛喊了起來：“老師，我們怎么多算了20分�！闭n堂上亂了起來。

老師把手擺了一下，班上靜了下來。他沉重地說：“是的，我給每位同學都多加了20分，這是我為自己的臉面，也是為你們的臉面多加的20分。老師拼命地教你們，也就是希望你們為老師爭口氣，讓老師不要在別的老師面前始終低著頭，也希望你們不要在別的班的同學面前總是低著頭�！�

老師接著說：“我來自山村，我的父母都去得早，上中學時我曾連紅薯、土豆都吃不起；大家放暑假，我每天到建筑工地拉地磚，曾因饑餓而暈倒，但我就是憑著一股要強的精神上完師院，生活教會我在任何時候都不能認輸。而你們只不過分在普通班就喪失了信心，我很替你們難過�！�

這時候教室里安靜極了，我和我的同學們都低下了頭。老師繼續說：“我希望我的學生們也做要強的人，任何時候都不服輸，現在還只是高二，離高考還有一年多的時間，努力還來得及，愿你們不靠老師弄虛作假就掙回足夠的分數，讓老師能把頭抬起來，繼續要強下去�！�

“同學們，拜托了！”說完，老師低下了頭，竟給我們深深地鞠了一躬。當他抬起頭的時候，我們看到他的眼睛流出了淚水。

“老師！” 班里的女生們都哭了起來，男生們眼里也含滿了淚水。

那一節課，我們什么也沒有學，但一年后的高考，我們以普通班的身份奪得了全校高考第一名。據校長講，這在學校的歷史上是從未有過的。

我們每一個學生都記住了老師的眼淚。

1、為什么老師會給每個學生的成績加20分，是虛榮心嗎？如果不是，那是為什么？

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2、老師再三教導，但學生為何無動于衷？

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3、老師的親身經歷是為了告訴學生什么道理？

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4、讀完文章，它給你哪些啟示？

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5、文章末尾“我們每一個學生都記住了老師的眼淚”，那么在你的學習生活中有什么令你刻骨銘心的呢？說說你的經歷。

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第五部分：片段寫作

在教你的老師中，哪位老師給你留下的印象最為深刻？為什么？你能用簡短的文字描述一下嗎？（外貌、動作、神態等）

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