奢靡的風氣，威尼斯政府頒布了一條發令，禁止把貢多拉漆成彩色，于是，曾經爭奇斗艷的貢多拉都變成了今天人們看到的黑色小船。在1562年規定公朵拉統一漆上黑色的成為船身，成為現在旅客所看到貢多拉面貌�，F在唯一可以讓這些船主發揮的空間，就只剩下船尾及兩弦的金色海馬，以及船上的鮮花裝飾）

（4）說原因。

（5）體會威尼斯是個怎樣的城市？

再次感情朗讀第2自然段

四．學習5、6自然段部分，體會作用

1．自主學習，作者寫了哪些人坐小艇干什么？劃找

2．交流

誰　　　　　　　　　　　　　　　　　干什么

（商人）　　　　　　　　　　　　　�。ㄈプ錾猓�

（婦女）　　　　　　　　　　　　　�。ǜ呗曊勑Γ�

（孩子由成年人伴著）　　坐著小艇　�。ǖ浇纪夂粑迈r的空氣）

（老人帶著全家）　　　　　　　　　�。ㄉ辖烫米龆\告）

（一大群人）　　　　　　　　　　　�。ɑ丶遥�

還有哪些人坐小艇干嗎呢？學生想象，說。此時，威尼斯又是一個怎樣的城市呢？

3．乘坐小艇，欣賞威尼斯那美麗的風光（視頻）

說話訓練：看到了……看到了……（縱橫交叉的河流，飾有雕塑的高大建筑物，形狀各異的橋梁，奇特別致的小船……）

小結，并在欣賞美景中結束

板書設計：

威尼斯的小艇

樣子　　　　技術　　　　作用

（奇）　　　�。ê茫　　。ù螅　　　�

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