教學思路

（糾錯欄）

學習目標：

1、我能認識本課的5個生字新詞。

2、我能朗讀并背誦這首詩歌。

3、我能理解詩歌內容，并體會詩歌表達的思想感情。

學習重點：從詩句中體會作者表達的那份愛國熱情。

知識鏈接：

香港的歷史　香港（包括香港島、九龍和新界）自古以來就是中國領土。1840年英國發動鴉片戰爭，強迫清政府于1842年簽訂《南京條約》，永久割讓香港島。1856年英法聯軍發動第二次鴉片戰爭，1860年英國迫使清政府締結《北京條約》，永久割讓九龍半島界限街以南的地方。1898年英國又乘列強在中國劃分勢力范圍之機，逼迫清政府簽訂《展拓香港界址專條》，強行租借九龍半島大片土地以及附近二百多個島嶼（后統稱“新界”），租期99年，1997年6月30日期滿。中國人民一直反對上述三個不平等條約。

香港的回歸　中華人民共和國成立后，中國政府的一貫立場是：香港是中國的領土，中國不承認帝國主義強加的三個不平等條約，主張在適當時機通過談判解決這一問題，未解決前暫時維持現狀。中共十一屆三中全會以后，鄧小平提出按照“一個國家，兩種制度”解決臺灣和香港、澳門問題的構想。根據1984年中英聯合聲明，香港于1997年7月1日歸還給了中國，并設特別行政區。

1997年7月1日這一天，歷了百年滄桑的香港回歸祖國，標志著香港同胞從此成為了祖國這塊土地上的真正主人，香港的發展從此進入一個嶄新的時代。

紫　荊　紫荊花是香港特別行政區區花。中央人民政府向特區政府贈送的禮品《永遠盛開的紫荊花》大型雕塑，高6米，重70噸，用青銅鑄造，金光閃閃，典雅大方，寓意深長，座落在香港會展中心的海邊，已成為香港的標志之一。

預習任務：

1、再搜集的一些相關的歷史背景資料。

2、了解詩歌內容，并背誦詩歌。

3、想象作者描繪的畫面，體會作者表達的感情。

自主、合作、探究：

1、想想這首詩歌主要寫了什么？

2、朗讀詩歌勾畫出作者描繪的畫面，展開想象并談談自己的體會。

3、紫荊花代表著什么？為什么說紫荊“扎根在深深大地上？

我來試一試：

1、詩題最后一分鐘指__________前的“一分鐘”，全詩抒發了作者在這一刻的 __________心情。

2、我們比賽背一背詩歌。

3、這首詩歌讓我感受到：

學習收獲：

知識延伸：

1、看一看有關香港的圖片資料、歷史資料、更加了解香港。

2、唱一唱《七子之歌》。

3、收集一些類似的詩讀一讀。