<button id="eeuec"></button>
  • <td id="eeuec"><button id="eeuec"></button></td>
    <td id="eeuec"><button id="eeuec"></button></td>
    <table id="eeuec"><td id="eeuec"></td></table>
  • <table id="eeuec"><li id="eeuec"></li></table>
  • <td id="eeuec"><button id="eeuec"></button></td>
  • <td id="eeuec"></td><table id="eeuec"></table><table id="eeuec"></table><td id="eeuec"></td>
  • <td id="eeuec"></td>
  • 華語網_語文知識_初中語文_小學語文_教案試題_中考高考作文

    闁告艾绉烽幉鏌ユ⒓閸涢偊鍤� 缂佹劖顨夌粩鐔兼儍閸曨偆姣堥悹鐐叉閻挳宕烽妸褍娈犻梻鍐ㄦ嚀椤曪拷 闁靛棗锕よぐ鍓佹媼閼割兘鍋撶€n亝韬紒鎯ф健濡插嫮鎷犵拋宕囩憿缂傚牊妲掗惁锟� 闁奸妞掑Ч澶嬬▔鎼淬垺宕抽柛锔哄妿閸ゅ酣姊奸崨閭﹀殺 濞戞搩鍙€閳ь剙鍟弳搴ㄥ棘閸ヮ剚顫夐悹鍥ь煼椤d粙姊块崱鏇犵憮閺夌儑鎷� 濞戞搩鍙€閳ь剙鍟抽銏ゅ棘閸ヮ亞妲搁柛妤勬腹缁楀懏娼敓锟�
    闁靛棗锕ュ﹢鐐烘嚍閸楃儐妯呴柟铚傚嫎閳ь剙顑呭﹢顏嗙棯閸ф顫夐悹鍥锋嫹 婵炴潙鍢茬花铏▔閵堝嫮顏婚梺鎻掕嫰濠€顏嗙棯閸ф顫夐悹鍥锋嫹 闁靛棗锕禍鎯ь嚗妞嬪海鐥呴柕鍡楊儏濠€顏嗙棯閸ф顫夐悹鍥锋嫹 闁哄牐绮鹃崵婊冦€掗崨顔芥疇闁哄倸娲▔锟� 2024濞戞搩鍙€閳ь剙鍟╃€靛本锛愬鈧Σ鍕嫚閿燂拷41闁告帪鎷� 濞戞搩鍙€閳ь剙鍟抽銏ゅ棘閸パ冪€荤紒顐ょ帛閻湱绱撻弽锔剧憮閺夌儑鎷�
    首頁 > 教案 > 教育資源 > 八年級語文教案

    《臺階》導學案及答案

    [移動版] 1609541375

    8.《臺 階》導學案  

       

        設計:龍的故鄉  

       

    教師寄語:擁有思想的瞬間,是幸福的;擁有感受的快意,是幸福的;擁有父愛也是幸福的。                             ——史騏生  

    [學習目標]

    1.體會領悟父親的情感與性格。

    2.讓學生從文章中聯系實際感悟去中的真情。

    3.教育學生去關心父母,仔細聆聽他們內心的聲音。

    [學習重點]  

    1.把握故事內容。

    2.分析人物形象。

    [學習難點]    

    把握文章意蘊,體味作品所要體現的深層意義。

    【自主預習案】

    1、給加點的字注音。

    涎水(     )     揩(     )    尷尬(     )(     )

    黏性(     )     凼(     )    撬開(     )  硌(     )

    2、解釋下列詞語的含義。

    尷尬:___________                                 

    籌劃:___________                                 

    若有所失:__________                                 

    微不足道:__________                                 

    大庭廣眾:__________                                 

    3、選擇下面注音不完全正確的一項是(    )

    A.凹凼(dàng)   門檻(kǎn)    涎水(yán)   摔跤(jiāo)

    B.泥漿(jiāng)  著落(zhuó)   淌汗(tǎng)  煙癮(yǐn)

    C.旺盛(shèng)  黏性(nián)   尷尬(gān)   胯骨(kuà)

    D.醒悟(xǐng)   晌午(shǎng)  嘎嘰(g�。�    扁擔(dan)

    4、說說下列句子屬于哪種描寫方法,并分析其作用。

    (1)父親的兩手沒處放似的,抄著不是,貼在胯骨上也不是。

    ______________                                 

    (2)父親身子晃一晃,水便潑了一些在臺階上。我連忙去搶父親的擔子,他卻很粗暴的一把推開我:不要你湊熱鬧,我連一擔水都挑不動嗎?

    _____________________________  

    5、故事的敘述線索是什么?“文眼”(最能體現文章中心的句子)是什么?

    _____________________________  

    6、父親為什么要造一棟有高臺階的新屋?父親怎樣造起一棟有高臺階的新屋?新屋造好了,父親怎么樣了?

    _______________                                 

    ________________                                 

    ________________                                 

    【課內探究案】

    一、情景導入,明確目標。

    臺階在生活中再普通不過了,可是,它在父親心目中卻占據著極重的分量。父親是如何實現自己的愿望的呢?到底臺階有何代表意義呢?文中的父親又 是怎樣一種形象呢?讓我們一起感受臺階中的父親吧。

    本節課我們的學習目標是:﹙見上文﹚

    二、自主探究,釋疑解惑。

    ﹙一﹚與文本對話——講故事

    1、快速瀏覽課文,試用第三人稱概述課文的主要內容。

    _____________________________   

    ______________________________   

    2、為什么“父親總覺得我們家的臺階低”?

    __________                                             

    3、父親為了臺階做了哪些準備?

    _____________________________   

    ______________________________   

    _______________________________                                                                                                                                           ﹙二﹚與人物對話——評人物

    4、以“父親是一個___ 的人”為話題,請用簡潔的語言說說你對文中父親的認識。

    _________________________________  

    ________________________________   

    __________________________________

    ﹙三﹚與作者對話——悟主旨

    5、學生自主、合作學習,探究主旨。

    _____________________________           

    ________________________________   

    6、重溫經典,感受父親艱辛。

    那是我小時候常坐在父親肩頭父親是兒那登天的梯

    父親是那拉車的牛忘不了粗茶淡飯將我養大

    忘不了一聲長嘆半壺老酒等我長大后

    山里孩子往外走想兒時一封家書千里寫叮囑

    盼兒歸一袋悶煙滿天數星斗都說養兒能防老

    可兒山高水遠他鄉留都說養兒為防老

    可你再苦再累不張口兒只有清歌一曲和淚唱

    愿天下父母平安度春秋

    ﹙四﹚與心靈對話——表真情

    7、以“父親,我想對您說......”向父親直抒胸臆。

    ______________________________   

    ________________________________   

    ________________________________   

    _____                                                               

    三、結合目標,有效訓練。

    8、將父親,我想對您說……整理成一片情真意切的隨筆。

    【拓展檢測案】

    ●課內語段閱讀。

    ①我們家的臺階低!

    ②父親又像是對我,又像是自言自語地感嘆。這句話他不知說了多少遍。

    ③在我們家鄉,住家門口總有臺階,高低不盡相同,從二三級到十幾級的都有。家鄉地勢低,屋基做高些,不大容易進水。另外還有一說,臺階高,屋主人的地位就相應高。鄉鄰們在一起常常戲稱:你們家的臺階高!言外之意,就是你們家有地位啊。

    ④父親老實厚道低眉順眼累了一輩子,沒人說過他有地位,父親也從沒覺得自己有地位。但他日夜盼著,準備著要造一棟有高臺階的新屋。

    ⑤父親的準備是十分漫長的。他今天從地里撿回一塊磚,明天可能又撿進一片瓦,再就是往一個黑瓦罐里塞角票。雖然這些都很微不足道,但他做得很認真。

    ⑥于是,一年中他七個月種田,四個月去山里砍柴,半個月在大溪灘上撿屋基卵石,剩下半個月用來過年、編草鞋。

    ⑦大熱天父親挑一擔谷子回來,身上著一片大汗,顧不得揩一把,就往門口的臺階上一坐。他開始“磨刀”�!澳サ丁本褪沁^煙癮。煙吃飽了,“刀”快,活做得去。

    ⑧臺階旁栽著一棵桃樹,桃樹為臺階遮出一片綠陰。父親坐在綠陰里,能看見別人家高高的臺階,那里栽著幾棵柳樹,柳樹枝老是搖來搖去,卻搖不散父親那專注的目光。這時,一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。

    ⑨父親磨好了“刀”。去煙灰時,把煙槍的銅盞對著青石板嘎嘎地敲一敲,就匆忙地下田去。

    ⑩冬天,晚稻收倉了,春花也種下地,父親穿著草鞋去山里砍柴。他砍柴一為家燒,二為賣錢,一元一擔。父親一天砍一擔半,得一元五角。那時我不知道山有多遠,只知道雞叫三遍時父親出發,黃昏貼近家門口時歸來,把柴靠在墻根上,很疲倦地坐在臺階上,把已經磨穿了底的草鞋脫下來,壘在門墻邊。一個冬天下來,破草鞋堆得超過了臺階。

    1.用“‖”將選文分為兩層。

    ①  ②  ③  ④  ⑤  ⑥  ⑦  ⑧  ⑨  ⑩

    2.房子的“臺階高”有何好處?

    ____________________________   

    3.找出文中概述父親辛勤勞動的句子。

    ____________________________  

    ______________________________   

    4.品析文中畫橫線的句子的含義。

    ____________________________   

    ______________________                     

    5.用簡潔的語言概括選段內容。

    ____________________________   

    ●課外語段閱讀。

    生命的化妝   

    林清玄  

    我認識一位化妝師。她是真正懂得化妝,而又以化妝聞名的。

    對于這生活在與我完全不同領域的人,我增添了幾分好奇,因為在我的印象里,化妝再有學問,也只是在皮相上用功,實在不是有智慧的人所應追求的。

    因此,我忍不住問她:“你研究化妝這么多年,到底什么樣的人才算會化妝?化妝的最高境界到底是什么?”對于這樣的問題,這位年華已逐漸老去的化妝師露出一個深深的微笑。她說:“化妝的最高境界可以用兩個字形容,就是‘自然’。最高明的化妝術,是經過非�?季康幕瘖y,讓人家看起來好像沒有化過妝一樣,并且這化出來的妝與主人的身份匹配,能自然表現那個人的個性與氣質。次級的化妝是把人突顯出來,讓她醒目,引起眾人的注意。拙劣的化妝是一站出來別人就發現她化了很濃的妝,而這層妝是為了掩蓋自己的缺點或年齡的。最壞的一種化妝,是化過妝以后扭曲了自己的個性,又失去了五官的協調,例如小眼睛的人竟化了濃眉,大臉蛋的人竟化了白臉,闊嘴的人竟化了紅唇……”沒想到,化妝的最高境界竟是無妝,竟是自然,這可使我刮目相看了。

    化妝師看我聽得出神,繼續說:“這不就像你們寫文章一樣?拙劣的文章常常是詞句的堆砌,扭曲了作者的個性。好一點的文章是光芒四射,吸引了人的視線,但別人知道你是在寫文章。最好的文章,是作家自然的流露,他不堆砌,讀的時候不覺得是在讀文章,而是在讀一個生命�!倍嗝从兄腔鄣娜税�!可是,“到底做化妝的人只是在表皮上做功夫!”我感嘆地說。

    “不對的,”化妝師說,“化妝只是最末一個枝節,它能改變的事實很少。深一層的化妝是改變體質,讓一個人改變生活方式,睡眠充足、注意運動與營養,這樣她的皮膚改善、精神充足,比化妝有效得多。再深一層的化妝是改變氣質,多讀書、多欣賞藝術、多思考、對生活樂觀、對生命有信心、心地善良、關懷別人、自愛而有尊嚴,這樣的人就是不化妝也丑不到哪里去,臉上的化妝只是化妝最后的一件小事。我用三句簡單的話來說明:三流的化妝是臉上的化妝,二流的化妝是精神的化妝,一流的化妝是生命的化妝�!被瘖y師接著做了這樣的結論:“你們寫文章的人不也是化妝師嗎?三流的文章是文字的化妝,二流的文章是精神的化妝,一流的文章是生命的化妝。這樣,你懂化妝了嗎?”我為了這位女性化妝師的智慧而起立向她致敬,深為我最初對化妝師的觀點感到慚愧。

    告別了化妝師,回家的路上我走在夜黑的地方,有了這樣深刻的體悟:這個世界一切的表相都不是獨立自存的,一定有它深刻的內在意義,那么,改變表相最好的方法,不是在表相下功夫,一定要從內在里改革。

    可惜,在表相上用功的人往往不明白這個道理。

    6.作者與化妝師交往的過程,也是對她認識不斷加深的過程。請找出表明作者對化妝師認識態度變化的語言,經自己整合概括,填寫在下面。(答案不超過60字)

    ___________                                        

    ______________________________   

    7.“生命的化妝”的具體內容是什么?

    ____________________________   

    8.你認為作者講的最重要的道理是什么?

    _____________________________  

    ______________________________

    參考答案:   

    【自主預習案】

    1、略。 2、略。 3、A  4、(1)動作描寫,表現父親由于喜悅而手足無措的樣子。(2)動作描寫、語言描寫,表現父親因年老而挑水時有些吃力,可是自己卻不愿承認自己的衰老。說明父親的倔強,要強。 5、略。 6、略。

    【課內探究案】

    1、父親覺得自家的臺階低,望著別人家的高高的臺階,羨慕不已。他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一棟高臺階的新屋,于是終年辛勞,準備了大半輩子,終于造成了有九級臺階的新屋。  2、因為臺階是地位的標志,人家高的有幾十級,自己家的臺階只有3級,被人家小看,“沒人說過他有地位,父親也覺得自己沒有地位”,想有地位卻沒有地位,所以覺得自己家的臺階低  3、撿磚、撿瓦、撿石頭、存角票、種田、砍柴、編草鞋、踏黃泥   4、父親是一個堅強的人 ;父親是一個要強的人;父親是一個勇敢的人;父親是一個勤勞的人;父親是一個樸實的人……總之:父親是一個非常要強的農民,他有志氣,不甘人后,他要自立于受人尊重的行列,他有長遠的生活目標,他有愚公移山的精神和堅韌不拔的毅力。父親是一個老實厚道的農民,他用誠實勞動興家立業,不怕千辛萬苦,同時,父親身上有著中國傳統農民所特有的謙卑,當新臺階造好后,他反而處處感到不對勁,不自在,并且不好意思坐上去。 5、作者對父親的優秀品質表示敬仰和贊嘆;對父親身上的中國傳統農民所特有的謙卑表示同情;對改變農村的面貌寄予希望。 6、略。 7、略。

    【拓展檢測案】

    1.①②③④‖⑤⑥⑦⑧⑨⑩   2.一是可以讓房子“不大容易進水”;二是可以表明“屋主人的地位高”。  3.一年中他七個月種田,四個月去山里砍柴,半個月在大溪灘上撿屋基卵石,剩下半個月用來過年、編草鞋。  4.是為了表現父親對別人家高臺階的一種深切的向往。  5.敘述了父親的愿望以及父親為實現自己的愿望所付出的艱辛的勞動。  6.(1)認為化妝非常簡單,不需要聰明才智。(2)了解了化妝的最高境界,改變初衷,刮目相看。(3)贊嘆化妝師富有智慧。(4)向化妝師起立,表達內心的敬意。 7.改變氣質,多讀書、多欣賞藝術、多思考、對生活樂觀、對生命有信心、心地善良、關懷別人、自愛而有尊嚴。 8.人不應該只在表面上下功夫,更應該注重內在氣質的培養,要通過各種方式使自己的內心世界豐富起來,使自己的生命更有意義,更加燦爛。

    闂備胶枪缁诲牓宕濈仦鐭懓螖娴h 鏋栧銈嗘尨濡狙囧磻閹捐绀冩い鎾楀啯顓鹃梻浣告惈閸婄ǹ煤閳哄懏鍎婃い鏍仜绾偓闂佽法鍣﹂幏锟�闂備礁鎲$敮鎺懳涘☉姘仏妞ゆ劏鎳h瀹曞爼鍩¢崘鈹夸虎
    闂備礁鎲¢〃鍛潩閿曞偆鏁嬮柕蹇嬪灮绾鹃箖鏌熺€涙ḿ鐭岄柣鐔叉櫆缁绘稒寰勯崼婵嗩潊濡炪倖娲忛崹钘夘嚕椤掑嫬鐐婄憸婊堝礉閸涱厸妲堥柡鍐╂尰鐎氾拷19婵°倗濮烽崑鐘诲箵椤忓棙顫曢柟鐑樻⒐鐎氭岸姊洪崹顕呭剱闁哄棭浜弻锕€螣閾忓湱顔夐梺鎼炲妽缁秶绮嬮幒妤婃晞濠㈣泛鎽滈棄宥夋⒑缁嬭法绠扮紒澶嬫尦婵$敻骞嬮敂钘夋畯闂佸搫鍟幐鍓у閿燂拷
    最新資源
    欧洲乱码伦视频免费国产|熟女少妇一区二区三区|人妻少妇精品视频|色综合天天天天综合狠狠爱|亚洲中文无码卡通动漫3d
    <button id="eeuec"></button>
  • <td id="eeuec"><button id="eeuec"></button></td>
    <td id="eeuec"><button id="eeuec"></button></td>
    <table id="eeuec"><td id="eeuec"></td></table>
  • <table id="eeuec"><li id="eeuec"></li></table>
  • <td id="eeuec"><button id="eeuec"></button></td>
  • <td id="eeuec"></td><table id="eeuec"></table><table id="eeuec"></table><td id="eeuec"></td>
  • <td id="eeuec"></td>