教學思路

（糾錯欄）

學習目標：

1、通過個人探求和小組合作學習，讓學生進一步了解各種新型玻璃的特點。

2、激發學生的思維，發揮他們的創新能力，鍛煉學生的語言表達能力。

3、激發學生愛科學、學科學的精神。

學習重點：1、個人探求和小組合作學習，讓學生進一步了解各種新型玻璃的特點。

2、激發學生的思維，發揮他們的創新能力，鍛煉學生的語言表達能力。

自主、合作、探究

1、通過上節課的學習，我們已經了解了五種新型玻璃的特點和作用。（出示表格）讀一讀課文，看著表格，用連貫的話說一說每一種玻璃的特點和作用。

2、召開展銷會，鼓勵學生當推銷員，可以介紹課文中的產品，也可以介紹自己想象設計的 ，也可介紹課外收集的資料。

3、評選優秀推銷員。

4、請同學根據生活需要，每人設計一種新型產品，完成這張21世紀新型產品設計方案。

5、學生完成方案。

6、交流總結。

我來闖關

1、舉例說一說，作者在介紹各種玻璃時運用了哪些說明方法。

2、請你試著做一回小發明家，把你想發明的玻璃用你喜歡的方式寫出來。

學習收獲：

知識延伸：

課后找一些商品說明書讀一讀，看看它們是怎樣介紹商品及其使用方法的。