由這個分析，我們還可看出本文補敘在結構上的作用：使文章的結構層次分明。
6、曹操殺楊修的真正原因是什么？思考課后第三題來解決這個問題。
7、曹操強行進兵，結果慘敗，寫這個情節與楊修之死有什么關系？
明確：有關系。寫此情節，意在證明楊修死前的分析和預見是非常正確的，從而揭露了曹操殺楊修是忌才，“惑亂軍心”只是借口。
8、假如你是曹操，你會不會殺死楊修？理由是什么？如果不會，你要如何安置這個鋒芒畢露的不大聽話的人物？
這個問題，不要求有統一答案，學生可暢所欲言，只要言之成理即可。
楊修之死資料集：/teach/5993.html
9、假如你是楊修，你會如何與曹操相處？
也不要求答案統一。
10、《大回》一文中有句話：“能人全都死在能耐上。”學了本文后，你對這句話有沒有更深的理解。
暢所欲言。
四、拓展閱讀。
