課堂學習：
二、自主合作學習：
3、（1）思想性格：前期，不畏艱辛、刻苦嚴謹、敬業執著；后期，大義凜然、言行一致。
（2）a：“開一劑救濟的文化藥方”是比喻說法，指尋找使我國民族文化繁榮昌盛起來的說法。
b、形象地表現了聞一多先生為追求民主革命勝利而視死如歸、大義凜然的英雄氣概。
（3）課文中對聞一多的語言、肖像有許多具體描寫。例如炯炯目光、頭發零亂、昂首闊步、長須飄飄、目不窺園。又有細節描寫，例如“一個又一個大的四方竹紙本子……如群蟻排衙”。凡此種種，起到了具體再現聞先生那令人尊敬的高大形象的作用，使他的精神品格、作風仿佛都成了可以具體感知的東西。
4、精讀課文，小組合作：
（1）美國留學期間，聞一多為表達其強烈的民族自尊心，寫下《七子之歌》等多篇愛國思鄉之作。
（2）圍繞聞一多嚴謹刻苦的治學態度和言行一致的英雄氣概來談。
