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    《口技》導學案及答案

    [移動版] 1609541375

     

                              

    (5)中間力拉崩倒之聲。                              

                              

    (6)俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。

                              

    (7)人有百口,口有百舌,不能名其一處

                             

    (8)于是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰戰,幾欲先走。

    ________________________

    小組活動:1.結合預習導學,組長分工,四人一組輪流翻譯句子。

    2.不會翻譯的地方記下,然后大組討論

    3.以多種形式展示翻譯情況

    (三)研讀課文————合作探究

    想一想  

    1,理清文章結構層次,概括各部分主要內容。

    第一段:                                            

    第二段:                                        

    第三段:                                

    第四段:____________________   

    第五段:____________________   

    說一說

    2.請用自己的話依次概括文中口技表演者模擬的三個場面。  

    第一個場面:_________________              

    第二個場面:__________________        

    第三個場面:_____                                       

    3.全文圍繞哪一個字來寫的?課文第一句“京中有善口技者”在全文起何作用?

    ________________________________   

    ________________________________   

    議一議

    4.口技藝人表演的精彩從哪些方面表現出來?課文直接描摹表演的內容和過程,這是從正面表現口技者的技藝精湛。另外還有側面的描寫,請一一指出,并談談側面描寫有什么作用?

    ________________________________   

    ________________________________   

    ________________________________   

    _____                                                             

    ________________________________   

    探一探

    5.文章首尾都提到“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”,作者這樣寫意圖何在?開頭和結尾都寫到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一撫尺”,是不是簡單的重復?為什么?

    ____________________                              

    ________________________

    ___________   

    (四),品讀課文——體會深意  

    6.在林嗣環的引領下,我們欣賞了一場三百年前的口技表演,領略了口技藝人的精湛技藝。下面讓我們一起去欣賞和表演一樣精彩的文字,去感受《口技》這篇文章的魅力。說說你認為文章寫得最精彩的是什么。(可從文章的寫法、結構、語言等方面進行賞析,分析語言可以是一個詞、一個句子、一種修辭等)

    ________________________________   

    ________________________________   

    ________________________________   

    拓展檢測案  

    (一)積累

    1.辨析下列表示時間的詞語,將它們分別填在橫線上。然后以這些詞語為線索,背誦全文。

    少頃  既而  是時  一時  未幾  忽  俄而  忽然

    (1).表示突然發生:______

    (2).表示同時發生:______

    (3).表示相繼發生:______

    (4).表示在特定的時間內發生:___   

    (5).表示過了很短時間就發生:____________   

    2.學習這篇文章,我們對口技這種民間技藝有了切實的了解,你還知道有哪些精彩的為人稱道的民間技藝,講給大家聽聽。

    3.解釋下面多義詞

    妙:眾妙(      )畢備      以為妙(      )絕               

    絕:以為妙絕(      )      群響畢絕(     )

    指:手有百指(      )      不能指(      )其一端

    坐:稍稍正坐(      )      滿坐(       )賓客

    (二)課內閱讀

                              未幾,夫齁聲起,婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索,盆器傾側,

    婦夢中咳嗽。賓客意少舒,稍稍正坐。

    忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,

    百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風聲,百千齊作;又

    夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應有,無所不有。雖人有

    百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。于

    是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰戰,幾欲先走。

    1.解釋下列句中加點詞語

    (1)中間力拉崩倒之聲          間:______       

    (2)不能名其一處也            名:______       

    (3)幾欲先走                  走:______       

    2.用現代漢語翻譯下列語句

    (1)賓客意少舒,稍稍正坐。

    譯文 ____________________________

    (2)雖人有百手,手有百指,不能指其一端;

    譯文 _____________________________

    3.為表現口技表演者的高超技藝,選文采用了正面描寫與側面描寫相結合的

    方法,下面所選各句屬于側面描寫的是(     )

    A.微聞有鼠作作索索,盆器傾側,婦夢中咳嗽。

    全国中考语文试卷分类汇编
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