班級管理_教育資源

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教育資源班級管理目錄

０８年下學期教師評語集	６月國旗下的講話10則
在家長會上的發言材料	優秀教師行為標準（有點難）
５月國旗下的講話10則	４月國旗下的講話10則
談談班級管理中的軟性管理	班主任——學生與任課教師的紐帶
論語文教學中學生審美能力的培養２則	低年級的默讀教學——從“有聲”到“無聲”的初始

孩子說我不上學了，怎么辦？	“鼓舞人心”的課堂中的五種品質
小學生默讀訓練五法	班級學生情況分析例文
一年級下冊語文教學計劃	3月國旗下的講話資料合集
小學六年級語文教學計劃集（１０份）	小學五年級下冊語文教學計劃
轉化差生是一門真正的教育藝術	小學語文第十一冊教學計劃

班規及操行得分標準	高中語文教學計劃
小學語文第十冊教學計劃（北師大版等小版本）	小學語文教研組工作計劃
復習階段變變“花樣”（好）	二年級下冊語文教學計劃
小學語文第二冊教學計劃	2008年上期學校工作計劃
２００８年第一學期教學科研工作總結	營造富有人文氣息的課堂氣氛

八年級語文教學工作總結	小學三年級年級組工作總結（簡詳各一則）
老師板書的四個通病	當好語文教師真的不容易
怎樣才能學好語文	提防：班主任心理誤區
從學生追星談激情教育	如何對待犯錯誤的孩子
教師的最大煩惱是什么？	語文課創新導入六例（優）

走進孩子的心靈	談新課程改革下語文課堂教學的反思
談談班級管理中的軟性管理	重視學生個性心理素質培養
東方中學2007～2008學年度第二學期學校教育教學工作計劃	差生輔導系列——信任的陽光
誰在造就中國兒童的豆芽身材	把讀放在閱讀教學的主體地位
提高教學質量的“三字經”	用心感悟語文教學

外國專家聽課后問住教育部領導的一句話	把握關鍵，提高效率――談洋思教學模式中的習題設計
講文明，有禮貌聯合班會活動方案	六年級下學期工作總結
華語網附屬中學學生禮儀規范	把握關鍵，提高效率
記敘文、議論文、說明文板書設計要領	初中古詩詞專題探究芻議
板書設計的原則與方法	快樂作文

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保定市2019-2020学年第一学期期末学业质量检测试题

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台州临海市2023-2024学年第一学期期末七年级语文试

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