14.《福樓拜家里的星期天》導學案　　

 設計：龍的故鄉　　

【學習目標】

1、整體把握課文，把握四位作家的外貌特征和性格特點

2、學習人物描寫的方法，讓學生仔細描摹，比較幾個人物的不同寫法

3、學習本文行文順序、材料剪裁方面的特點

4、課文語言豐富，讓學生細細品味，注意積累

【學習重點】

學習人物描寫的方法

【學習難點】

通過人物的肖像、動作、語言的描寫，歸納人物的性格特征

【自主預習案】

1．了解莫泊桑

莫泊桑，19世紀后半期___ 國優秀的批判現實主義作家，與契訶夫和歐·亨利并列世界三大短篇小說巨匠，對后世產生極大影響，被譽為“__               ”。

2．給下列加點字注音。

魅        皙      捋        踝

謬        顱      膺        瑣

3．熟讀課文，分別概括福樓拜、屠格涅夫、都德和左拉的肖像、語言、行動和性格的特點，并用表格說明。

人物	肖像	語言	動作
福樓拜
屠格涅夫
都德
左拉

4．整體把握課文，概括課文主旨：

________________                            　　

_________________________         　　

【課內探究案】

一、創設情境，激情投入，明確目標。

莫泊桑是福樓拜的學生，相傳，福樓拜曾要求莫泊桑用一句話描摹出街頭穿行的人群中的一個，并區別于其他所有人。莫泊桑在這樣的訓練中成長為一位與福樓拜齊名的大師，他對人物的描寫水平也達爐火純青，今天讓我們領略莫泊桑眼中的大師們的群像。

※朗讀教學目標與教學重點，明確本節課的學習目標。

※檢查預習效果。

二、學案引導，自主探究，指向目標。

5、了解本文組織材料、安排結構的方法

（1）、作為記敘文，填寫本文記敘的要素：

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